赞扬孩子 良好的教育手段

　　一、科学明智的

　　你很有主见(主见，是为人之本，是一个能自立于社会的重要因素)

　　你真有闯劲(敢闯才有机会，敢拼才会胜出)。

　　你很坚强(人的一生是免不了挫折的，有了坚强才可能走向成功)。

　　你学习很刻苦(刻苦，是做人的基本功，“梅花香自苦寒来”说的就是这意思)。

　　你的是非观念很强(能分辨是非，是避免走上邪路的要害)。

　　你很通情达理，善于与人合作(与人交流、合作能集思广益，众志成城也)。

　　你很关心奶奶(尊老，是尊重他人的第一步)。

　　你很善于发现问题(能发现问题，是发明、进的重要前提)。

　　你懂得顾全大局(能权衡大小利弊，就不会因小失大。)

　　二、平庸无益的

　　你真是个乖孩子(乖不等于好。例如：小朋友抢了他的玩具，他一味地乖，这只会助长对方的野蛮)。

　　你很听话(对长辈的不妥当要求，孩子可以提出异议，也可以拒绝)。

　　好样的!你挨打不还手，被骂不还口(这无疑是对骂人者的纵容)。

　　你很大方(孩子尚无劳动所得，无所谓大方或小气)。

　　你画得真像(对于小孩学画，赞扬其模拟技巧，不如赞扬其态度认真)。

　　三、低劣有害的

　　啧啧!你这书包是名牌(赞扬物品，只会让孩子滋长虚荣心)。

　　啊，拿了全班第一，顶呱呱(分数最高的，未必就是最优秀的)。

　　你真聪明(聪明是先天的，非孩子之能。如此赞扬很轻易误导他走向自恃、懒惰)。

　　你长得真漂亮(漂亮乃父母所赐，非孩子之功。这是最为低劣的赞扬，它轻易使孩子陷入自赏自怜、沉溺无为的境地)。

　　(实习编辑：邓碧琴)